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浅谈创设教学情境的有效策略

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摘要中职数学是中职生学习专业课的工具,而课堂教学是中职数学教学的主要形式.因此,提高数学教学质量就应在课堂教学上下工夫.创设教学情境,激发学生的数学学习兴趣是最符合中职生认知水平和心理特征的有效措施.教学情境有故事情境、生活情境、活动情境、问题情境等.

作者唐爱萍

机构地区甘肃民勤县职业中等专业学校

出处《中学教学参考》 2015年第20期33-33,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词中职数学教学情境创设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2015年第20期

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