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浅谈创设情境提高教学效益
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摘要
如何提高课堂教学效益,是目前的热门话题,也是教师的永恒课题。分别从一节课开始、课中、探问、结束四个基本环节中的创设情境加以举例说明。
作者
刘春磊
机构地区
江苏响水县小尖中学
出处
《中学教学参考》
2015年第21期19-19,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
情境
提高
效益
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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