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初中作文学生互评互改模式初探
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摘要
从目前初中语文教学中作文批改的困惑、学生作文互评互改模式、互评促进写作三个方面来阐述,达到让学生勤写作文,勤改作文,写好作文的效果。
作者
卢彩红
机构地区
广西上林县民族中学
出处
《中学教学参考》
2015年第21期35-35,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中作文
批改困惑
互评互改
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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