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初中体育契约教学法策略
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摘要
契约教学法是为了强化落实学生主体地位,激励学生凭借自己的努力去自主完成教学目标的一种教学策略。在初中体育教学中实施契约教学法,明确师生角色定位,制定适切达成目标,明确多元评价标准,从而提升学生的内在素养。
作者
祝金桥
机构地区
江苏泰州中学附属初级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第21期60-60,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
明确角色
达成目标
强化评价
契约教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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