教育部:社会考级不能作为学生艺术特长测评依据

教育部近日印发了《中小学生艺术素质测评办法（试行）》等3个文件。其中明确规定,学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动;学业指标是中小学生通过校内学习应具备的基本素质和达到的目标;发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。