摘要
汉语口语课程作为师专教育内容的组成部分之一,对学生职业能力的提升、文化素养的积累都具有重要的影响。专业课程教学不只是瞄准职业技能,而是要更多地关注对学生综合素养的培育。所以教师应当认真研究当前汉语口语课程教学的现状,从中发现教学存在的问题以及发展的需求,进而转变教学观念,改进教学方法。同时师专院校也要注重提高师资队伍水平,完善教学评价方式,促进汉语口语教学工作向新的方向发展。
出处
《西部素质教育》
2015年第10期49-50,共2页
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