电力系统分析实验教学探索

目前,我国高校对电力系统分析实验教学的重视程度普遍不够,使得教学内容陈旧,形式不够丰富,缺乏开放性,教师知能结构不完善,实验教学评价不科学等问题严重制约了课程发展。为此,高校要从转变理念、与时俱进、坚持学为中心、优化课程设计、加强培训、以评促教、细化实验教学评价等方面进行探索。