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高中物理“探究学习”教学模式的优化策略研究被引量：3

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摘要 "探究学习"是新课程改革所提倡的新型学习方式,它的有效应用能改变高中物理课堂教学中学生被动学习的不利局面,还能促进学生自主思维,大胆创新,在掌握基本知识的同时提升综合素质。本文基于对高中物理学科特点和课堂教学的认识,对新形势下高中物理教学中如何高效应用"探究学习"教学模式提出了几点见解,旨在为当前高中物理教学提供一个可供选择的途径。

作者侯昌会

机构地区西华师范大学

出处《西部素质教育》 2015年第10期81-81,共1页 Western China Quality Education

关键词新课程高中物理教学探究学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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西部素质教育

2015年第10期

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