期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于学生认知发展的高中物理教学策略微探被引量：2

下载PDF

导出

摘要纵观目前的高中物理教学情况，很多同学对物理存在恐惧心理，物理成绩差，对物理不感兴趣等问题十分严重，这样的状态势必导致学生的认知难以迅速发展．那么，如何消除这一现象，促进学生的认知发展呢？本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践．

作者段祝霞

机构地区南京市溧水区第三高级中学

出处《中学物理》 2015年第8期89-90,共2页

关键词高中物理认知发展教学策略学生教学情况恐惧心理物理成绩教学实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1李洪兵.基于学生认知发展的高中物理教学策略微探[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(17):77-77. 被引量：1
2管津津.基于学生认知发展的高中物理深层次教学策略研究[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(8X):59-59. 被引量：3
3李晓慧.基于学生认知发展的高中物理教学策略[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(5):38-38. 被引量：1

引证文献2

1马春花.促进认知发展的高中物理课堂教学策略初探[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2018,36(7):56-57. 被引量：2
2王岩岩.基于学生认知发展的高中物理深层次教学策略研究[J].课程教育研究,2019(11):160-160.

二级引证文献2

1应建龙.基于核心素养的高中物理高效课堂的构建[J].科学咨询,2019,0(29):142-142. 被引量：13
2张多生.物理情景创设在习题解答中的探索[J].课程教育研究,2020,0(6):170-171. 被引量：1

1俞佳凤.温馨是什么[J].青少年日记,2004,0(22):4-4.
2吴祖光.偷钱[J].小学教学研究（教研版）,2015,0(2):34-34.
3王慧琴.我的同学[J].小学生（多元智能大王）,2002(6):26-26.
4符礼科.“我就是这个样子”[J].今日教育,2015(6):18-18.
5薛东海.以学生发展为目标的初中物理课堂教学策略微探[J].中学物理（初中版）,2015,0(7):83-84. 被引量：1
6刘晓晖.浅谈提高高中语文课堂教学有效性策略[J].课外语文（下）,2014(3):45-45.
7明建丽.高中物理高效课堂的构建策略微探[J].中学物理,2016,0(4):30-31. 被引量：4
8贺建国.新课改下初中数学教学策略微探[J].考试周刊,2010(57):10-10.
9陈耀.如何加强初中语文朗读教学[J].教育界（教师培训）,2013(11):82-82.
10佚名.四盏灯的启示[J].中学数学（初中版）,2014(4):1-1.

中学物理

2015年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部