健康教育临床护理路径用于糖尿病护理的效果研究

目的对健康教育临床护理路径用于糖尿病护理效果进行研究。方法从我院随机选取60例糖尿病患者,其中30例普通护理为组一;30例采取健康教育护理模式为组二。采用对照法,对比两组患者对于护理的满意度以及护理效果。结果组二患者满意度为96.7%,组一患者满意度为80.0%,差异明显,对比具有统计学意义(P<0.05)。对于护理效果评定,在解答常识教育,患者控制血糖自制力,患者降糖常识,患者血糖维持等方面,组二均高于组一(P<0.05)。结论对于糖尿病患者护理工作中实施健康教育护理,可明显提高患者自身降糖常识的掌握度,以及血糖自我控制能力,降糖效果显著,并可提高患者对护理的满意度。