期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈科研前沿在大学化学教学中的应用
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在大学化学教学中,将科研前沿知识与教学内容有机地结合起来,调动学生的学习兴趣和积极性,激发求知欲,变被动学习为主动学习,不但可以有效地提高教学质量和教学效果,也是培养创新型人才的有效途径和课程改革的重要方向。
作者
唐群
邹志明
刘峥
机构地区
桂林理工大学化学与生物工程学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第35期175-176,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目"广西壮族自治区教育厅(桂教高教[2010]66号)
关键词
大学化学
科研前沿
教学
应用
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
27
引证文献
5
二级引证文献
17
参考文献
3
1
李燕.
提高无机材料科学基础教学效果的几点措施[J]
.中国冶金教育,2014,19(3):1-2.
被引量:4
2
陈苗根,余森江,焦志伟.
科学前沿在物理专业课程教学中的渗透与实践[J]
.教育教学论坛,2014(32):7-8.
被引量:3
3
唐剑锋,程南璞,满玉红,郭胜锋.
《材料科学前沿》教学模式的探索[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2014,39(6):141-143.
被引量:9
二级参考文献
21
1
天津大学材料科学与工程学院教学改革小组.
面向未来的材料科学与工程专业教学改革与实践[J]
.高等工程教育研究,2005,53(S1):24-30.
被引量:20
2
吴弘,孙广垠.
《材料科学基础》课程教学艺术与实验改革初探[J]
.中国科教创新导刊,2007(16):21-22.
被引量:9
3
陈世鸥,王辉.
前沿物理教学与新课程改革[J]
.复旦教育论坛,2005,3(3):49-53.
被引量:5
4
陈世鸥,王辉.
前沿物理教学与新课程改革[J]
.中学物理教学参考,2005,34(9):2-6.
被引量:11
5
杨邦朝 王文生.薄膜物理与技术[M].成都:电子科技大学出版社,1997..
6
肖定全,朱建国,朱基亮,等.薄膜物理与器件[M].北京:国防工业出版社,2011: 140-164.
7
张建新.
《材料科学基础》本科教学的改革与实践[J]
.科技信息,2009(21).
被引量:8
8
张庆丰.
增强材料科学基础授课效果的几点体会[J]
.科技信息,2009(22):47-48.
被引量:7
9
叶志镇,张银珠,黄靖云,汪雷.
以科研促进《薄膜材料技术与物理》专业课程的教学改革[J]
.材料科学与工程学报,2010,28(3):474-476.
被引量:14
10
李桂荣,王宏明,傅明喜,苗润生,李冬生.
对独立学院工程类学生“差异性实验教学”的改革[J]
.中国冶金教育,2010,15(3):81-83.
被引量:2
共引文献
13
1
严岩.
“材料科学前沿”课程教学革新与探索[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2016,41(5):231-233.
被引量:5
2
郑晓辉,谭俊,赵军军,张庆,孟令东.
“材料分析技术”实验教学的改革与探索[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2016,41(7):185-188.
被引量:4
3
黄云霞,李智敏,黄伟,张茂林,李桂芳.
用数理统计的方法对《固体物理》课程教学改革效果的评估[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2016,41(8):174-177.
4
陈苗根,于明州,焦志伟.
基于演示实验的电磁学课堂教学改革[J]
.教育教学论坛,2017(2):269-270.
被引量:4
5
王志强.
寓教于乐——幼儿园空间设计中的趣味性探究[J]
.教育教学论坛,2017(12):247-248.
被引量:2
6
李路,陈志谦,郭培涛,宋波.
《塑性加工工艺》课程教学实践探索[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2017,42(1):185-188.
被引量:2
7
金华,于晓洋,曾晓丹,马明硕,任红,罗亚楠,杨艳艳.
浅谈语言艺术在《无机与分析化学》教学中的重要性[J]
.吉林化工学院学报,2018,35(6):11-13.
被引量:1
8
张声森,陈敏,龚淑华,刘英菊.
《无机及分析化学》理论教学中渗透化学史与科研前沿的意义[J]
.广州城市职业学院学报,2016,10(2):92-94.
被引量:1
9
黄峰,胡骞,刘静,贾涓,甘章华.
材料专业本科生科研素质培养探索[J]
.中国冶金教育,2018,23(2):25-26.
被引量:2
10
苏向东,刘伟,伍玉娇.
本科教学中逻辑性课程《纳米材料》的主线设计探索[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2019,44(11):131-135.
被引量:2
同被引文献
27
1
高璟,高艳阳,高建峰,李延斌.
非化学化工专业“大学化学”课程教学改革研究[J]
.化学通报,2015,78(5):475-479.
被引量:15
2
肖聪利,彭燕,孙金鹏.
培养学习兴趣对于学习大学化学的重要性[J]
.科教文汇,2007(03X):133-133.
被引量:1
3
蔡孝凡.
对高职院校《大学化学》教学改革的思考[J]
.广州化工,2007,35(2):67-68.
被引量:6
4
陈金华.
基于互联网的自主探究式学习设计[J]
.电化教育研究,2008,29(3):55-57.
被引量:12
5
曾振平,沈振锋.
论高校教学方法创新与创新型人才培养[J]
.华中农业大学学报(社会科学版),2009(5):117-120.
被引量:20
6
法焕宝,尹伟,甘孟瑜.
关于提高大学化学教学质量的教学方法探讨[J]
.中国科教创新导刊,2011(34):60-60.
被引量:2
7
徐红,李泽全,甘孟瑜.
提高学生学习大学化学兴趣的探索与实践[J]
.化工高等教育,2011,28(6):82-84.
被引量:8
8
吕莉,韩玉霞,赵爽,湾丽娟.
大学化学教学研究[J]
.广州化工,2013,41(14):220-221.
被引量:3
9
王晓玲,鲍霞,李莉,陈永红.
浅谈绿色化学在大学化学教学中的渗透[J]
.广州化工,2014,42(7):176-177.
被引量:8
10
张剑荣.
构建研究型实验教学平台 实施研究性实验教学[J]
.中国大学教学,2014(7):84-87.
被引量:49
引证文献
5
1
田东亮,张孝芳.
大学化学研究型教学探讨[J]
.广州化工,2016,44(6):141-142.
被引量:1
2
吕挺,赵红挺.
浅析提升大学化学学习效率的教学策略[J]
.教育教学论坛,2016(19):143-144.
被引量:1
3
唐群,邹志明,刘峥,刘勇平,梁军.
“互联网+”模式下理工科院校基础化学课程教学方法的探索[J]
.梧州学院学报,2016,26(3):69-73.
被引量:9
4
夏姣云,龚福春,谭亚非,戴春霞,龙姝.
非化学化工专业卓越班《大学化学》教学改革与实践[J]
.广州化工,2019,47(16):149-151.
被引量:2
5
丁晶洁,刘作业,张毅,张鸿飞.
工科专业普通物理教学的创新初探[J]
.高等理科教育,2021(5):113-117.
被引量:4
二级引证文献
17
1
孙明玮,孙月,陈增强.
“自动控制原理”难点知识的背景教学法[J]
.科教导刊,2022(26):134-137.
2
高文秀,任红,杨艳艳,罗亚楠,王集思.
“教育+互联网”在《无机与分析化学》课程中的改革与实践[J]
.吉林化工学院学报,2019,36(2):17-19.
被引量:7
3
陈路,李亦彪,李滨.
借助互联网+技术在有机化学实验教学中的探索[J]
.广东化工,2017,44(9):277-278.
被引量:6
4
高晓霞,宋粉云.
色谱分析研究生课程的研究型教学模式探索[J]
.教育教学论坛,2017(30):174-175.
被引量:1
5
盛国栋.
地方院校临床医学专业基础化学课程教学模式的探讨[J]
.广东化工,2017,44(16):284-284.
被引量:4
6
徐艳,周俊,宋明.
“互联网+”时代工科教学改革的机遇与挑战[J]
.产业与科技论坛,2017,16(13):160-161.
被引量:7
7
靳玲侠,闵锁田,李琛,杨海涛.
基于“互联网+”的结构化学教学模式探索[J]
.广州化工,2017,45(23):147-148.
被引量:3
8
刘芬,仝小兰,刘淑娟,龚霞.
“互联网+”环境下“工程化学基础”教学方法探索[J]
.东华理工大学学报(社会科学版),2018,37(2):185-188.
被引量:4
9
高文秀,王集思,任红,杨艳艳,沈启慧,罗亚楠.
“互联网+”模式下无机化学实验课程改革研究[J]
.山东化工,2019,48(2):181-182.
被引量:5
10
张鹏.
基于“互联网+”的结构化教学模式探索[J]
.华夏教师,2019,0(24):24-25.
被引量:1
1
王晓玲,鲍霞,陈永红.
无机化学教学中科研前沿的渗透的作用[J]
.广州化工,2012,40(21):143-144.
被引量:4
2
罗雪,钟善传,陈兴书,蔡其燕,肖岚,姚忠祥.
医学生开展组织胚胎学论坛活动的实践与体会[J]
.医学教育探索,2009,8(2):199-200.
3
武山,王欢欢.
以斯涅耳定律为例探讨光学中的以点及面教学[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2016,32(24):221-222.
4
张礼,左玉生,吴弘,陈杰.
物理实验教学方法的研究与发展[J]
.实验技术与管理,2015,32(10):197-198.
被引量:5
5
闫见敏.
提高大学生对植物生理学的兴趣的探讨[J]
.科技经济导刊,2016(21).
被引量:1
6
高红,张俊英.
密切联系科研发展前沿,讲好《材料物理》课程[J]
.大学物理实验,2016,29(4):120-122.
被引量:2
7
王丽辉,徐玲,段莉梅,白锁柱.
有机化学实验教学现状分析与对策[J]
.中国现代教育装备,2014(5):59-60.
被引量:5
8
张声森,陈敏,龚淑华,刘英菊.
《无机及分析化学》理论教学中渗透化学史与科研前沿的意义[J]
.广州城市职业学院学报,2016,10(2):92-94.
被引量:1
9
程承,魏成振,杜卫民,赵国燕.
大学化学教学方法的探讨[J]
.化工设计通讯,2016,42(12):92-92.
被引量:2
10
张悦,钟克利.
关于大学化学教学方法探讨[J]
.才智,2015,0(14).
被引量:2
教育教学论坛
2015年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部