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透视有效交流 提升课堂教学的有效性
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摘要
交流是课堂教学必不可少的手段。本文通过案例分析解释了有效交流。教师要充分尊重学生主体,通过提高自身素质、认真倾听和积极评价来引导课堂的有效交流。
作者
吴桂玲
机构地区
山东省泗水县教体局教研中心
出处
《教育教学论坛》
2015年第35期187-188,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
有效交流
案例分析
教师教学有效性
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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