摘要
随着国内高校开始实施学分制,高校在学生管理和学生专业发展上面临一系列问题。本科生学业导师制是学分制教学管理的一个重要组成部分。推行学分制下的本科生导师制,应进一步构建导师团队,强化服务意识,调动学生参与的主动性和积极性,完善管理机制,真正将学分制与导师制相结合,充分发挥导师制在高校学分制下人才培养中的重要作用。
出处
《教育教学论坛》
2015年第39期207-208,共2页
Education And Teaching Forum
基金
济南大学科研基金(人文社科)项目(14YB38)
济南大学教学研究项目(JZC1448)