对影响内蒙古少数民族牧民学习因素的分析

内蒙古边疆少数民族地区的牧民由于文化信息闭塞、科技教育落后,生产生活方式长期受当地风俗习惯、宗教信仰等因素根深蒂固的影响,牧民学习意愿呈现出不同的状态。本研究通过文献分析、实地考察和问卷调研的形式了解当地牧民的风俗习惯、产业发展状况、学习意愿,努力探索适合新型职业牧民的教育培训方式,尽可能调动农牧民的学习主观能动性,达到有效学习的目的,并提出未来新型职业牧民的发展模式和教育培养途径。