浅谈新时期学生体育特长的培养

传统的教育思想时常禁锢着新时期教师的理念,特别是在边远农村乡镇一些学校长期忽视学生体育兴趣的培养,特长的挖掘。作为一名体育教师可根据学校场地器材、设施和师资力量以及学生主体需求等方面的具本情况,制定出本校的体育教学计划和体育教学进度,合理地选用学生所喜爱的体育教学内容,为培养学生的体育特长创造良好的条件。