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高中生物探究式教学方法探微
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摘要
改变学生的学习方式,培养学生自主学习能力,发展学生科学探索能力是新课改的积极倡导的理念之一.新课改提倡的探究式学习的主旨就是要从根本上改变以往的以教为主的学习模式,一切从学生出发,让学生主动学习.教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准》也强调探究性学习.生物科学是研究生命及变化规律的科学,比起其他任何学科都理应具有更为突出的鲜活性、生命性和动态性.
作者
夏福勇
机构地区
安康市汉阴县汉阴中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第17期104-104,共1页
关键词
生物科学
普通高中
探究式教学方法
科学探索能力
自主学习能力
生物课程标准
探究式学习
探究性学习
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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