知识可视化在小学语文教学中的应用评价

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摘要教育事业的不断进步使得教学改革也不断深入,知识可视化也成为当前教学改革的一个研究热点,特别是知识可视化在小学语文教学应用中还处于初级阶段,实现其科学有效应用必须引起我们的重视.首先要对小学语文教学中的问题进行深入研究,在充分分析小学生认知特点的前提下借助一定的教学媒体进行知识可视化的合理化应用.本文针对知识可视化对小学语文教学的重要意义和其在语文教学中合理运用的有效方法进行了分析.

作者李晓燕

机构地区西藏林芝地区第一小学

出处《俪人（教师）》 2015年第17期316-316,共1页

关键词知识可视化小学语文应用教学改革

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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