探讨小学数学提问教学

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摘要课堂提问是一种启发式教学方法,是组织课堂教学的重要环节.它不仅能启发学生思维,活跃课堂气氛,而且有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力.提问效果如何往往成为一堂课成败的关键,而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧.数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,是教育教学的中心环节,也是学生学习获取数学知识的主要途径.

作者刘院飞

机构地区贵州省织金县大平苗族彝族乡五里小学

出处《俪人（教师）》 2015年第17期355-355,共1页

关键词数学教学学习兴趣科学方法

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第17期

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