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浅谈初中语文的预习策略

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摘要预习是学生课前的一种自主认知活动,是自觉运用所学知识和能力对新授知识预先进行了解、质疑、思考的求知过程.教师应要求学生坚持课前预习,养成良好的预习习惯.

作者詹娅

机构地区贵州省织金县第六中学

出处《俪人（教师）》 2015年第17期381-381,共1页

关键词初中语文预习有效方法自学能力

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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俪人（教师）

2015年第17期

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