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摘要兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种心理倾向,它能对人的行动产生动力.数学是一门抽象性很强的学科,如何在小学数学教学中激发学生的兴趣,是每一位数学教师应深入思考的问题.

作者谭朝奇

机构地区贵州省赫章县结构彝族苗族乡大寨小学

出处《俪人（教师）》 2015年第17期408-408,共1页

关键词数学兴趣实践活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第17期

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