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小学语文“作文先导式”教学的思考

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摘要小学语文“作文先导式”的教学模式是小学语文教学课改的重要内容,“作文先导式”教学主要是通过提升学生的活动体验、表达与交流、阅读与升华这些方面的能力来改善小学语文的教学水平,将学生在学习中的体验作为基本的教学资源,将学生体验的表达即说文、作文作为主要的教学环节的小学语文教学改革.在教学中,教师会灵活的在教学中加进有利于小学生提升语文素质的内容,比如拼音、作文、阅读、识字等.本文主要针对“作文先导式”基本模式、变式及实施办法进行探讨,内容仅供业内人士参考.

作者扎西卓玛

机构地区西藏林芝地区第一小学

出处《俪人（教师）》 2015年第17期414-414,共1页

关键词小学语文作文先导式教学模式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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