小学数学教学心得

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摘要重视数学教学的情感因素,不应仅仅出于教学手段和策略的考虑,而应该同时从数学教学的目的本身来考虑.数学是中学主要基础课之一.它的教学目的,除反映它特有的实用目的以外,无疑应服从中学教育总的教育、教养目的、服务于学生人格的全面发展.在我们常以实用性和教育教养性为教育的目的,并不难看出其中的情感内涵.

作者陆庆先

机构地区贵州省织金县金龙乡新立小学

出处《俪人（教师）》 2015年第17期432-432,共1页

关键词小学数学教学心得中学教育数学教学情感因素教学手段教学目的全面发展

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第17期

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