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初中数学教学新措施

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摘要长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津.现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的.”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的.

作者徐道雄

机构地区贵州省织金县三甲街道普翁中学

出处《俪人（教师）》 2015年第17期453-453,共1页

关键词教学改革课堂实践探究学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第17期

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