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初中语文个性化阅读教学初探

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摘要开展个性化阅读是语文教学的特色,教师要充分把握学科优势,让学生在个性化阅读中充分享受阅读的乐趣,接受文本思想、情感的熏陶、感染,在掌握语文基础知识的基础上,形成良好个性品质,优良语文综合素养.

作者苏艳红

机构地区河北省大城县大阜村中学

出处《俪人（教师）》 2015年第17期496-496,共1页

关键词语文教学个性化阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第17期

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