桂东南民间音乐融入地方高校艺术教育的思考——以玉林师范学院为例

现今社会迅速发展及由于诸多因素的制约,诸多民族音乐文化的生态严重失衡,出现了传承危机,特别是将地方民间音乐融入高校课堂的问题,已经引起有关专家老师的重视,在高校音乐教育研究部分成为新的目标所在。本文望为了呼吁我区高校教育对融入桂东南民间音乐教育产生共鸣,培养高校音乐艺术文化的传承人,为民族文化艺术的传承、提升和发展做出积极贡献。