浅析现存小学建筑更新改造的发展趋势

我国小学多落成于20世纪七八十年代。如何能使建筑这种几乎静态的构成适应当代素质教育多样的教学理念呢？在全球推崇“可持续性”成为人类共同发展目标的今天，合理的适应性更新改造势在必行。