语文教学也须讲求顶层设计

如果说,＂学习语言文字运用＂这一课程性质的重新定位,只是在语文教学思想和理念上厘清了语文教学究竟＂为何＂的问题,为广大语文教师指明了正确方向,实现了从内容分析向语言学习的重大转变,那么,今天摆在我们面前亟待解决的一个重要课题就是应该＂如何＂,即怎么让＂学习语言文字运用＂的理念在教学实践中落地生根,开花结果。就语文教学现状看,实施顶层设计显得必要而迫切。