文献综述视野下看英语报刊阅读教学的发展和走向

通过对1983—2014年32年间发表的有关＂英语报刊阅读＂课（包括相似课程）的文献资料的梳理和分析,结合近年来文献中的一些代表性观点,从教学主旨、模式、教材和师资四方面指出未来课程可能的发展方向,并勾勒出一个理想的课堂教学框架,旨在给从事报刊科研和教学的老师一些启示。