摘要
批判性思维能力的培养已经成为英语专业教学改革的新目标。本文阐述了批判性思维的含义和重要性,对已有研究进行了回顾和梳理,结合《高级英语》教学案例探讨了如何将专业技能课程教学与学生批判性思维能力的培养予以有效结合,以改变英语专业学生＂思辨缺席＂的现状。
出处
《江苏外语教学研究》
2015年第2期26-29,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
甘肃农业大学2013年盛彤笙科技创新基金课题“甘肃农业大学英语教师行动研究”(GSAU-STS-1317)
甘肃农业大学2014年校级教学研究项目“内容依托式课程改革背景下英语专业学生思辨能力培养”
