摘要
前不久在郭声健老师的《守望音乐教育》一书中读到他独特的课堂教学观——＂安静的课堂更可怕＂。细细品味,回望课堂：学生在课堂中进行音乐活动,他们神情兴奋,七嘴八舌,手舞足蹈,哄笑一片,教室里似炸开了锅。面对此情此景,大部分教师眉头紧蹙,对学生＂扰乱＂课堂纪律的行为甚为恼火,最后学生终于在教师严厉的制止下收敛行为,顺从而安静地听讲,不再＂轻举妄动＂。渐渐地,当教师再次要求他们＂动＂时,他们却习惯了安静,不知道长此以往,
出处
《中学课程资源》
2015年第1期4-5,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
