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谈构建高中数学生命课堂的途径
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摘要
学校教育注重学生的情感体验,关注学生价值观的形成,培养学生的责任意识,教会学生学会生活,让学生在课堂教学中获得尊重和赏识。把课堂还给学生,绽放生命的美丽。本文从课堂教学,展现生命活力;开放教学,绽放生命精彩;分层教学,促进生命发展;多维评价,激励生命成长四个方面探讨了构建高中数学生命课堂的途径。
作者
罗先文
机构地区
湖南省常德市芷兰实验学校
出处
《中学课程资源》
2015年第3期13-14,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
生命
课堂
数学
发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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