高中数学课堂提问策略初探

＂问题教学法＂以问题为主线,在学生积极主动的思考、探索和解题中,促进学生对数学知识的体验和构建,与新课程标准的理念相吻合。在质疑时提出问题,在思维症结处提出问题,在错误生成中提出问题,在生活实践中提出问题,从而提高学生分析、解决问题的能力。