摘要
兴趣是求知的驱动力。让学生感觉学习不再是一种沉重的负担,而是一种乐趣;让学生在遭遇挫折和困难时有战胜挫折的勇气和决心;让学生获得超出想象的学习效果。在教学实践中以和谐的师生关系唤醒学生英语学习的热情;以趣味的方式诱导学生主动参与学习;以设置悬念等方式激发学生的学习需求;以创设有意义的语言活动,让学生感知英语学习的意义。多种教学方法的运用会使英语课堂教学取得事半功倍的效果。
出处
《中学课程资源》
2015年第6期31-32,共2页
Curriculum Resources For Secondary School