“自主学习模式”在初中地理教学中的应用

新课改理念下,激发、培养与提升学生的创造性思维、实践能力、互助合作能力与应用能力等,已经成为现阶段教育教学的关键目标。由此,释放学生自由思维、学习与实践空间,便成为现阶段教学的当务之急。实施自主学习模式,很好地契合了新课改对人才目标的培养理念。引导个人自学,实施小组讨论,组织合作学习,强化综合实践,探索新课改理念下初中地理自主学习模式的实施与运用。