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开启幸福之门,掌握幸福方向——在高中开设幸福课程初探
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摘要
教育的最终目的就是要使每个学生的个性都得到充分、自由、健康的发展,让学生成为可以感受幸福的人。学生时代,本应是最幸福的,但为什么大多数学生却找不到幸福的感觉?帮助学生敲开幸福之门,提高幸福指数,提升获得幸福的能力,这是我们中学教师的重要任务。
作者
马春秀
机构地区
中山大学附属中学
出处
《中学课程资源》
2015年第6期57-58,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
校本课程
积极心理学
幸福
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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