以活动单为载体的高中物理自主学习策略探究

活动单是呈现教学目标、教学要求、教学内容、活动方案等内容的载体与方式,是教师开展物理导学的主要手段。以活动单为载体的高中物理自主学习策略本质上就是＂活动单导学＂,即通过活动来开展教学。教师需要依据活动的流程带领学生通过＂确定主题,创设情景→拟订方案,构建框架→合理分工,合作执行→成果汇报,分享展示→纠正方式,总结要点＂这一环扣一环的方式,来挖掘学生的探究能力,有效提高学习成效。