基于微课提高学生自主学习能力的实践探究

在信息化社会中，随着移动通信网络设备智能化的快速发展，微课应运而生。与传统教学和教研模式相比，它是对过去课堂实录式的视频教学资源建设的反思和修正，是对传统教学和教研方式进行变革的有益尝试。笔者结合对微课理念的学习，对基于微课理念下提高学生自主学习能力的高中历史课堂教学作了初步的实践与探究，并以此求教于方家。