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小学教育专业学生教师职业认同现状调查
被引量:
3
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摘要
小学教育学生是未来小学教师队伍的主力军,他们职业认同感的高低是能否培养合格小学教师的关键,还是影响我国基础教育质量重要因素。本研究通过问卷调查,分析了当前小学教育专业学生职业认同感的特点,为现阶段培养小学教育专业学生的职业认同感提供一定的依据。
作者
雷伟贺
机构地区
平顶山学院
出处
《社科纵横》
2015年第8期156-158,共3页
Social Sciences Review
基金
平顶山学院青年基金项目
编号:PDSU-QNJJ-2013020
关键词
小学教育专业
学生
教师职业认同感
现状调查
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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