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历史课堂教学的心理学应用 被引量:1

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摘要 主要阐述了心理学对历史课堂教学的促进作用。教师在平时的教学活动中应以心理学为指导,从教学的诸多方面运用心理学,不断提高教学质量。
作者 郑宇
机构地区 濉溪县孙疃中学
出处 《科技视界》 2015年第23期218-218,共1页 Science & Technology Vision
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1陈琦,刘儒德.教育心理学[M].北京师范大学出版社.2014.6.30.
  • 2张泉主编.《世纪金榜》(陕西新华出版传媒集团未来出版社)历史必修2专题质量评估(一)(专题一)9.117.
  • 3刘军.关注学生的学习心理,构建高效的历史课堂[J].课堂与教学.
  • 4毕凤芹.如何认识和克服历史学习的心理障碍[J].中学政史地(初中适用),2009(9):35-37. 被引量:1

引证文献1

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