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渗透数学思想方法,培养解决问题能力

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摘要获得数学思想方法是数学学习中不可缺少的内容，获得数学思想方法有利于学生理解数学知识，并且可以提高解题技能，进一步优化学生的数学思维能力．因此，在初中数学教学中，教师要根据学生实际情况不断地渗透数学思想方法．同时，注重学生之间的团结合作，将两者巧妙结合，综合发展学生的思维能力和实践能力．

作者王振

机构地区江苏省徐州市铜山区刘集镇中心中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第7期35-35,共1页

关键词数学思想方法解决问题能力渗透数学思维能力培养数学学习数学知识数学教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2015年第7期

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