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数学教学中合作性学习的探究与尝试

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摘要分层教学就是依照《新课程标准》的要求，从不同学生的实际出发，设置不同的问题情境分层实施教学，同时给予不同形式与内容的辅导，使各类学生在学习时人人有兴趣，个个有收获，从而较好地完成学习任务．

作者李荣红

机构地区甘肃省张掖市民乐县第二中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第7期40-40,共1页

关键词学习任务数学教学合作性新课程标准分层教学问题情境学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2015年第7期

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