慕课的文化特质与教师文化调适

慕课是科技进步和时代变化共同作用下催生的一种崭新的课程文化,相形于传统课程文化,它呈现规模大、开放性、自主性、个性化、互动化、透明化等鲜明的文化特质。慕课的文化冲击,对我国教师构成严峻挑战。我国教师应从知识的讲授者、讲解者变为学习的激励者、启发者,从个人英雄主义转向团队合作,从督促式教学转向探究式教学,在提升自身文化素养的基础上努力提升授课水平,在公开而透明的评教体系下积极探索立身之道,在外来强势课程文化的冲击下努力传播我国传统优秀文化,以实现慕课背景下的文化调适。