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不同年龄阶段的语言学习课堂互动模式浅析

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摘要 课堂互动在语言习得过程中具有重要作用。由于不同年龄阶段的学生具有不同认知特点和行为特征.课堂互动不能一概而论。本文针对不同年龄阶段学生的特点进行语言教学方面互动模式研究,包括形式选择,优缺点及注意事项等。
出处 《文教资料》 2015年第12期45-46,共2页
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