课后跟踪评价,强化德育效果

有效的品德课堂教学可帮助学生提升道德认识，激发道德情感，初步形成正确的人生态度和价值观，但并不能一步到位养成稳固的道德品质和良好的行为习惯。要真正实现品德课教学目标，还需要学校、老师和家长施加持续的教育影响，通过“课后躬行”把“纸上所得”真正内化为自己的道德认识，外显为行为习惯。小学品德课后跟踪评价概念，就是在品德课堂教学之后，及时组织相关教育力量（老师、家长和同学伙伴等），开展后续教育活动，并对教育效果进行分析评估，及时发现问题。采取相应的改进措施，全面实现课堂教学目标。