摘要
研究通过采用问卷调查和回溯访谈相结合的方法 ,调查了非英语专业大学生英语阅读能力的影响因素,并提出了相应的教学应对策略。
出处
《科技视界》
2015年第24期63-63,95,共2页
Science & Technology Vision
基金
2011年度山东省社会科学规划项目(外语专项一般项目)"探索网络背景下有利于提高学生英语综合能力的课堂教学设计改革方案"(11CWZJ38)
山东工商学院青年科研基金资助项目"大学英语阅读障碍及教学补救策略研究"(2013QN092)的阶段性研究成果
