期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
不要少算了“本人”
原文传递
导出
摘要
例1:乐乐和4个小朋友排成一排,从前面数,乐乐站在第2位,乐乐的后面有几个小朋友? 【分析与解】要算出“乐乐的后面有几个小朋友”,首先要算出“这一排一共有几个小朋友”。算“一共有几人”时,千万不要漏掉了乐乐本人。分两步思考:第一步:算一算一共有几个小朋友。已知“乐乐和4个小朋友排成一排”,那么,这一排的小朋友一共有4+1=5(个)。第二步:算一算乐乐的后面有几个小朋友。
作者
韩忠实
出处
《小学生学习指导(低年级)》
2015年第7期66-66,共1页
关键词
本人
小朋友
成一
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
霍文婷.
论数学美的教学[J]
.数学教育研究,2012(3):4-6.
2
多多写.
请举起脚来[J]
.数学大王(中高年级)(3-6年级),2014(1):22-23.
3
海蓝.
画出排列的队形[J]
.小学生学习指导(中年级),2015,0(5):34-34.
4
樊晓明,王志刚.
数学实验与数学素质的培养[J]
.长春师范学院学报(自然科学版),2006,25(5):132-134.
被引量:3
5
谢小娜.
找规律填数[J]
.数学小灵通(启蒙版)(学龄前),2009(1):42-42.
6
晓兰.
鸡兔同笼[J]
.小学生学习指导(高年级),2013(6):45-45.
7
一泓.
不仅是实验——“钟面数”实验中的策略[J]
.初中生数学学习(初一版),2003(9):4-6.
8
鲁卫鹏.
追随的羊群[J]
.作文通讯(高中版),2014(7):120-122.
9
梁晓红.
鸡兔同笼问题[J]
.学苑创造(B版),2011(12):48-48.
10
李笑笑,王李霞(图).
《童话故事集》的页数[J]
.数学小灵通(烧脑版)(中高年级),2012(5):18-19.
小学生学习指导(低年级)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部