进位与退位

导出

摘要 “进位”与“退位”是“万以内的加法和减法”的重点，也是计算过程中的难点。同学们在笔算时，常常出现如下差错：例1：357＋264=511例2：400-245=165 造成例1出错的原因是个位上的“7”和“4”相加得11后，要在个位上写1并向前一位进“1”；十位上的“5”和“6”相加得11，要加上个位进上来的“1”，在十位上写2，并向百位进“1”；百位上的“3”和“2”相加得5后，要加上十位进上来的“1”，在百位上写6。而例1中十位、百位上的和都没有加上个位和十位进上来的“1”。

作者郭强

出处《小学生学习指导（中年级）》 2015年第7期50-51,共2页

关键词退位计算过程减法笔算同学

分类号 G623.560.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马林英.善用“加法”和“减法”让语文课堂更精彩[J].青年时代,2013(24):89-89.
2赵明.四则混合运算[J].小学生学习指导（低年级）,2013(1):49-50.
3小学数学三年级下册“万以内的加法和减法（二）”自测题[J].读写算（小学中年级）,2011(9).
4刘尤德.尝试不同的解题思路[J].小学生学习指导（高年级）,2017,0(5):23-23.
5张健.“100以内的加法和减法(一)”教学策略[J].四川教育,1997,0(5):30-31.
6东春.小学数学二年级下册“万以内的加法和减法(一)”单元自测题[J].读写算（小学低年级）,2012(5).
7戴正之.一年级100以内的加法和减法(一)单元自测题[J].数学大世界（上旬）,2010(5):24-25.
8卢伟杰.建构知识网络关注能力发展-谈谈如何在复习课中提高计算能力[J].俪人（教师）,2016,0(5):207-207.
9玉素萍.高校思想政治理论课教学改革中的“三法”原则——以新建本科院校为例[J].广西教育,2016,0(3):58-59.
10苏梦林.进位与退位[J].小学生学习指导（中年级）,2013(7):49-50.

小学生学习指导（中年级）

2015年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

进位与退位

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史