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《摩擦力》中“静摩擦力”的教材分析
被引量:
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摘要
教材是课程标准的具体化,包含了经典的教学案例,为教师教学提供了非常重要的启示和智力支持。本文通过对《摩擦力》一节中静摩擦力部分的教材解读,梳理教材呈现内容的基本思路,体会教材对知识的处理方式,从而根据学情、资源等条件对教材进行个性化的处理,提高教学的有效性。
作者
李晓红
葛文荣
机构地区
重庆第三十中学
重庆第四十二中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2015年第8期28-29,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
静摩擦力
教材分析
内容思路
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中学教学教研版)
2015年 第8期
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