高校低年级加强素描形式语言教学的可行性

高等素描教育应以素描造型形式语言的探索为基点,展开对构图、材料、肌理、时空等形式语言的研究,加强对学生进行形式语言表现的训练,在教学实践中开启学生想象力,走理论与实践相结合的体验过程,使学生获得感受和启发,实现思维创新和形式表达的有机结合,是新的环境下,高校低年级加强素描形式语言教学的必由之路。