独立学院非英语专业学生自主学习能力研究

培养学生自主学习能力是大学英语课堂教学的重要目标之一。本研究采用问卷调查和访谈的形式,旨在了解独立学院非英语专业大一新生的独立自主学习现状。研究表明,虽然大部分学生有较强的自主学习观念,认识到英语学习的重要性,但当目标和计划落实到实际行动时,执行力不足,没有养成自主学习的习惯,对此文章提出了培养大学生自主学习能力的一些建议。